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浙江教師招聘考試筆試模擬練習題(第十二期)

時間:
2024-01-19 11:14:43
作者:
曾老師
閱讀:
來源:
浙江省教師資格證
  浙江教師招聘考試試題欄目整理了筆試模擬練習題,下面是有關教師公共基礎知識相關的習題,同學們可以做完查看相關的參考解析,幫助大家理解知識點。
浙江教師招聘筆試考試試題

  浙江教師招聘考試筆試試題

  一、單選題

  1.把學生的“一般發展”作為教學的出發點的著作是( )

  A.《教學與發展》

  B.《大教學論》

  C.《國民教育與民主主義教育》

  D.《教育過程》

  2.某學校舉行講課比賽,青年教師小張認真研究教材,依據新的教育思想與教學方法設計教學課件,為參加比賽做好準備。在講課時,評委提問小張對教學知識點前沿研究趨勢的認識。依據平時的積累,小張迅速做出恰當、合理的回答,贏得了評委的贊賞。這主要反映了教師工作的( )

  A.示范性與榜樣性

  B.復雜性與創造性

  C.全面性與細致性

  D.主體性與長期性

  3.在閱讀中遇到生詞時,教師一般要求學生聯系上下文猜測詞義,而不是急于查字典。這體現了知覺的( )

  A.整體性

  B.理解性

  C.選擇性

  D.恒常性

  4.數學課上,為了更好地形成智力技能,教師常在黑板上清楚而細致地演算例題。這是給學生提供( )

  A.原型定向

  B.原型模型

  C.原型操作

  D.原型內化

  5.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有( )津貼。

  A.特殊崗位補助

  B.生活補助

  C.艱苦貧困地區補助

  D.特殊奉獻補助

  【參考答案解析】

  一、單選題

  1.A【解析】蘇聯教育家贊科夫出版了《教學與發展》一書,他把學生的一般發展作為教學的出發點,提出了發展性教學理論的五條教學原則。

  2.B【解析】題干中的教師小張為參加講課比賽,認真鉆研教材、設計課件等行為說明了教師工作的復雜性;小張面對評委的提問,能夠迅速做出正確的回答,說明了他具有教育機智,體現了教師工作的創造性。

  3.B【解析】知覺的理解性是指人以知識經驗為基礎對感知的事物加工處理,并用語詞加以概括賦予說明的加工過程。教師要求學生聯系上下文來猜測詞義是讓學生以知識經驗為基礎對生詞進行推理加工,這體現了知覺的理解性。

  4.A【解析】原型定向就是了解原型的活動結構,從而使主體明確活動的方向,知道該做哪些動作和怎樣去完成這些動作。

  5.C【解析】根據《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規定,在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。

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